El Saló de Sessions de l’Ajuntament de Manresa ha acollit aquest matí els actes de recepció i lliurament del NIF a les cooperatives participants en la 13a edició del projecte CuEmE (Cultura Emprenedora a l’Escola). Enguany, el projecte creix amb la incorporació de l’Escola Pare Algué, que s’ha sumat a l’Escola La Sèquia, l’Escola Bages, Institut Escola Manresa, Escola La Salle, Escola l’Espill i l’Escola Puigberenguer.
L’Ajuntament de Manresa ha acollit aquest matí els actes de recepció i lliurament del NIF a les cooperatives escolars que participen aquest curs en el projecte CuEmE (Cultura Emprenedora a l’Escola), un projecte que enguany compta amb la participació de vora tres-cents alumnes de 5è i 6è de primària, una xifra rècord gràcies a la incorporació al projecte de l’Escola Pare Algué, que se suma a les escoles que ja han participat altres anys com l’Escola La Sèquia, l’Escola Bages, Institut Escola Manresa, Escola La Salle, Escola l’Espill i Escola Puigberenguer.
L’alumnat ha estat rebut per l’alcalde de la ciutat, Marc Aloy Guàrdia, juntament amb el regidor d’Ocupació i Emprenedoria, Lluís Vidal Sixto Orozco, i el regidor d’Educació, Pol Huguet Estrada. Durant l’acte, les autoritats han aprofitat per acostar-se a cada cooperativa, preguntant pels noms escollits, pels productes que estan preparant i per les causes socials a les quals destinaran part dels beneficis. L’acte ha servir per descobrir les idees originals i el compromís dels alumnes amb els valors del cooperativisme i l’emprenedoria.
En aquesta edició, s’han constituït un total de 13 cooperatives. En l’acte d’avui s’han fet entrega del NIF a les cooperatives participants. El NIF és el document necessari per a totes les empreses i que les constitueix legalment com a cooperatives. Un cop fet aquest tràmit administratiu, les cooperatives escolars ja estan a punt per a elaborar els productes que finalment vendran al mercat durant el mes de maig.
L’alumnat ha donat mostra de creativitat i esperit emprenedor batejant les seves cooperatives amb noms ben originals, que reflecteixen el caràcter i les inquietuds de cada grup:
Institut Escola Manresa:
- 5è A - Copesol
- 5è B - Amazing Dreams
- 5è C – Escola Artístic
Escola Bages:
- 6è A - Cooperland
- 6è B - Coopuni
- 6è C - Bacoopges
La Salle Manresa:
- 5è A - 5è Coop
Escola l’Espill
- 5è – FAM de Benestar
Escola la Séquia
- 5è A - Les gotes blaves
- 5è B - La màgia de la cooperativa
Escola Puigberenguer
- 5è A – Margarida
- 5è B – Vancoop
Escola Pare Algué
- 5è – Super Class pro
Un projecte que van arrencar el curs 2012-13
El CuEmE va començar a Manresa el curs 2012-2013 amb una sola escola i, tretze anys després, s’ha consolidat com una experiència d’èxit que va molt més enllà de l’aprenentatge teòric: converteix infants de 5è i 6è en veritables emprenedors. Enguany, set centres educatius —Escola Pare Algué, Escola Bages, Institut Escola Manresa, Escola L'Espill, Escola Puigberenguer, Escola La Sèquia i Escola La Salle— han creat cooperatives escolars. Els i les alumnes han impulsat aquests projectes des de zero: han escollit el seu nom, han elaborat els estatuts, han decidit com es gestionaran i han definit quins productes o serveis oferiran.
El programa CuEmE és una iniciativa impulsada per la Diputació de Barcelona en col·laboració amb l’Ajuntament de Manresa i és possible gràcies a l’entusiasme i el compromís de l’alumnat, així com al suport indispensable de les seves famílies, tutors i tutores, i de l’Àrea d'Economia Social i Solidària i d'Educació del consistori, que són les encarregades de dur a terme el projecte. La iniciativa no només busca acostar els infants al món de l’emprenedoria, sinó que també fomenta valors fonamentals com la cooperació, la presa de decisions col·lectives i la responsabilitat social. Per això, una part dels beneficis de les cooperatives es destina a entitats socials, mentre que la resta es reinverteix en activitats per als mateixos alumnes.
Després de tretze anys de recorregut, el CuEmE ha esdevingut molt més que un projecte educatiu: és una experiència real d’aprenentatge vivencial, on l’alumnat descobreix que les seves idees, quan es treballen en equip, poden generar un impacte positiu en la comunitat. A més, el projecte reforça els principis bàsics del cooperativisme, com la democràcia interna, la participació activa, la igualtat d’oportunitats i la sostenibilitat, promovent una manera de treballar basada en el compromís social i la solidaritat.
(*) Peu de Foto: Representants d'una de les cooperatives de l'Institut Escola Manresa, amb l'alcalde Aloy i els regidors Sixto i Huguet